25 февраля 2025 года в Белом зале Законодательного Собрания Санкт-Петербурга состоялась рабочая встреча в формате круглого стола по вопросу запрета экстремальных квестов для несовершеннолетних.
Данный законопроект обсуждали депутаты ЗАКСа, организаторы квестов, молодые парламентарии, а также д.м.н., заведующий кафедрой психиатрии и наркологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета» Минздрава России С.В. Гречаный и начальник Первой психологической службы ЦЗРЛ Е.В. Варшавская.
Учитывая, что среди участников были организаторы квестов, мнения высказывались разные, но практически все присутствующие согласились, что квесты необходимо обезопасить от несчастных случаев и негативного влияния на психику несовершеннолетних участников.
☝ С.В. Гречаный и Е.В. Варшавская обратили внимание присутствующих на следующие важные моменты:
- Особенности подросткового возраста: не всегда подростки способны к саморегуляции. Некоторые дети, зная о своей впечатлительности, все равно идут на квест со своей группой или другом. Это связано с тем, что ведущей деятельностью данного возрастного периода является общение со сверстниками, и такие отношения подростки порой ставят выше собственного благополучия.
- Важно понимать, что далеко не все подростки сообщают о своих проблемах взрослым. Это связано с взрослением и сепарацией. Однако сокрытие вреда, как психологического, так и физического (неочевидные травмы) может нести прямую угрозу здоровью несовершеннолетнего.
- Взрослые несут ответственность за воспитание детей. Не дети и не рынок должны формировать контент и игры. Смерть, убийство, насилие – это не темы для развлечений.
👉 Специалисты акцентировали внимание на опасности ряда устрашающих игр для психики несовершеннолетних. Некоторые элементы квеста оказывают сильное психологическое воздействие на участников и могут негативно сказаться на их психическом здоровье и благополучии.
⚠ Отдельно было подчёркнуто, что квесты, в которых имитируется унижение и агрессия по отношению к игроку, имеют существенное влияние на самоуважение и в дальнейшем способны сказаться на учебной и профессиональной деятельности, выборе партнёра, родительской роли в семье, гражданской позиции.